Открытые курсы Мининского университета
О курсе
Данный курс ориентирован на проблемы и способы повышения уровня адаптированности, определяющей ведущие стратегии построения успешной карьеры. В ходе обучения основное внимание уделяется демонстрации и представлению эффективных форм и технологий поиска работы, технологий делового общения и коммуникации в различных ситуациях, составления резюме, собеседования с работодателями, способов к адаптации на рабочем месте. Курс ориентирован на широкую целевую аудиторию и будет полезен обучающимся техникумов, колледжей и университетов, может быть использовано для всех категорий обучающихся, включая лиц с ОВЗ и инвалидностью. Обучение на курсе бесплатное, начинается с момента записи и завершается итоговым тестированием.
Цель курса :
Предоставить возможность формирования у вас навыков рефлексивного анализа и оценки собственных ресурсов, потенциальных возможностей и эффективного их использования в повышении уровня адаптированности личности в учебном, профессиональном пространстве на этапе трудоустройства и закреплении в профессии
Задачи курса:
-
-
-
способствовать становлению у вас профессионально-личностной ментальности как основополагающего базиса эффективной профессионализации;
-
достаточное и полное информирование вас о технике и приемах рефлексивного анализа собственных ресурсов и достижений;
-
представить и раскрыть механизм для формирования устойчивой потребности в интроспекции актуального уровня развития, самопознании и рефлексивном анализе результатов собственной деятельности;
-
показать способы формирования у вас практических навыков поиска работы, общения, составления резюме, собеседования с работодателями, способности к адаптации на рабочем месте;
-
способствовать становлению у вас навыков управления собственными ресурсами с учетом ведущих принципов здоровьесбережения и профилактики профессионального выгорания и деформации личности.
-
-
 |
Кудрявцев Владимир Александрович, кандидат психологических наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии Мининского университета |
Раздел 1. «Личностные и профессиональные ресурсы обучающихся как основа карьерного роста»
-
- Тема 1.1 Профессионально-личностная ментальность и карьерная линия.
Предусмотрено погружение в понятийное поле профессиональной ментальности и практическое самотестирование с последующей рефлексивной оценкой трех базовых показателей (самооценка, уровень притязаний и локус контроля), важных для построения карьеры.
-
- Тема 1.2. Психология конкурентных преимуществ.
В содержательный обзор включен анализ критериев эффективности самоуправляемой рабочей команды и дана ее социально-психологическая характеристика.
-
- Тема 1.3. Профессиональный имидж.
Рассматриваются составные компоненты имиджа, а также механизмы его формирования. Предусмотрена практика создания собственного профессионально
-
- Тема 1.4. Селф-брендинг.
Предусмотрено рассмотрение сущности и механизмов бренда в рамках профессиональной деятельности. Раскрывается значение бренда в системе самопрезентации.
Раздел 2. «Социально-психологические позиции содействия трудоустройству»-
- Тема 2.1. Стратегия и тактика переговоров.
Раскрыто описание основных характеристик делового общения. Предусмотрена практическая работа с возражениями.
-
- Тема 2.2. Стратеги и тактика закрепления в новом коллективе.
Содержание ориентировано на терминологический анализ и определение сущностной характеристики понятий адаптации и адаптированности на рабочем месте и практических шагов по закреплению в новом коллективе.
-
- Тема 2.3. Профилактика профессионального выгорания и деформации.
Предусмотрено ознакомление с критериями психологического здоровья, профессиональной деформации, мерами превентивного характера, направленными на профилактику синдрома эмоционального и профессионального выгорания.
1. Способность использования инструментов рефлексии собственных потенциальных возможностей, ресурсов и рисков при построении профессиональной траектории развития.2. Способность осуществлять самопрезентацию собственных возможностей и конкурентных преимуществ в процессе трудоустройства и иных ситуациях профессионального развития.3. Способность поддерживать безопасные психологические условия жизнедеятельности, использовать меры превентивного характера на всех этапах профессионализации.В ходе обучения вы:познакомитесь
-
-
-
- с основными положениями профессиональной ментальности,
- с критериями эффективной самоуправляемой рабочей команды,
- с основными компонентами имиджа,
- с основами брендинга и его составляющими,
- с правилами и технологиями ведения эффективного общения,
- с основными видами адаптации и причинами возникновения моббинга,
- с современной терминологией в области профессионального выгорания и деформации.
-
-
-
-
-
- приемами самооценки для определения уровня притязаний и локуса контроля, необходимых и важных для построения карьеры,
- способами определения ролевых позиций в команде,
- современной терминологией в области формирования имиджа,
- способами формирования личного брендинга,
- приемами и способами ведения делового и личностного общения,
- правилами и способами адаптации к новым профессиональным условиям,
- приемами профилактики синдрома эмоционального выгорания.
-
-
Версия курса: 1.0
Категория слушателей: Обучающиеся техникумов, колледжей и университетов
Трудоемкость курса: 24 часа
Трудозатраты: 5-6 часов в неделю
Продолжительность и начало обучения : 4 недели с момента записи на курс
Язык курса: русский
Стоимость обучения: бесплатно
Сертификат: есть